ديبوك، 9 يوليو 2024 – أظهرت معهد الوافي الإسلامي التزامه بتحسين جودة التعليم من خلال عقد اجتماع عمل تحت شعار ”نحو خدمة متميزة، تعليم عالي الجودة، خدمة كاملة“. وقد تخلل اليوم الثاني من الاجتماع إحاطة قدمها الأستاذ الدكتور ديدي روزيادا، حيث شرح إمكانات التعلم السريع في بيئة المعهد.
.
أكد البروفيسور الدكتور ديدي روشادا في عرضه التقديمي على أن المدارس الداخلية لديها فرصة فريدة لتسريع التعلم. ويستند ذلك إلى عدة عوامل، من بين عوامل أخرى:
.
- وقت تعلم أطول: يتمتع طلاب المعهد بوقت تعلم أطول من طلاب المدارس العادية، خاصة إذا لم يتم دمج برنامج التسريع مع برامج تعليمية أخرى مثل المعهد.
- التفاعل المكثف مع المعلمين: يتمتع طلاب المعهد بفرص أكبر للتفاعل مع المعلمين، سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه.
- التآزر مع زملاء الدراسة: يسمح الوقت الأطول مع زملاء الدراسة لطلاب المعهد بالتعلم والتعاون المكثف مع بعضهم البعض.
- بيئة تعليمية مواتية: يوفر المعهد بيئة تعليمية ملائمة للتعلم، مع وجود مرافق كاملة وأجواء تدعم أنشطة التعلم المستقل والجماعي.
.
كما قدم الأستاذ الدكتور ديدي روشادا توصيات استراتيجية لتحسين التعلم السريع في المعهد، مثل ضمان تنفيذ البرامج السريعة في سياق المعهد فقط دون دمجها مع برامج التعليم الأخرى، وإعادة بناء المناهج الدراسية مع التركيز على رؤية المدرسة، وتوفير معلمين أكفاء ومرافق تعليمية ملائمة، واستخدام اللغة الإنجليزية كلغة يومية في البيئة المدرسية.
.
التسريع هو مطلب من مطالب العولمة لتحسين الجودة من خلال إثراء المواد الدراسية فيها. نظرية التسريع تجعل الطفل ذكيًا وذكيًا من خلال التجارب. مع التسريع، يستطيع الطالب أن يتقن الدرس دون أي عبء عليه.
.
يهدف اجتماع العمل الذي حضره الأستاذ الدكتور ديدي روشادا إلى جعل معهد الوافي أفضل معهد والوصول به إلى العالمية، لتصبح قوة دفع لجميع عناصر المعهد لصياغة خطوات استراتيجية في تحسين جودة التعليم. من خلال اجتماع العمل هذا، من المأمول أن تعمل جميع عناصر المعهد معًا وتتعاون لتحقيق جودة التعليم في معهد الوافي الإسلامي. وبحماسٍ عالٍ، فإن هذه المدرسة مستعدة لمواجهة التحديات المستقبلية ومواصلة المساهمة في تخريج جيلٍ جديدٍ من الأمم النبيلة والمتميزة والمنافسة.
